UNIDADE I

Tecnologia na sociedade, na vida e na escola.

1-1 Quem Sou eu como professor e aprendiz?

Diante deste novo cenário e da necessidade de educar os alunos para lidar com as características da sociedade atual, refletir sobre o tema “Quem sou como professor e aprendiz” .

1-4 Tecnologia existente em minha escola

Fazer uma breve observação na sua escola para levantar quais tecnologias são mais utilizadas e de que forma isto vem acontecendo.

1-5 Experiências _ Sugestões de Aula

Procurar conhecer uma experiência didática com o uso de recursos tecnológicos envolvendo conteúdos curriculares. Analiser o exemplo, destacando pontos das estratégias de aula, da avaliação e do uso de recursos que considera relevante do ponto de vista da aprendizagem do aluno e que possam tornar-se referência para sua prática pedagógica.

1.7- Trabalho por projeto

Realização de uma pesquisa envolvendo uma experiência de trabalho por projeto, realizada no contexto da escola.

1.8- Divulgando a pesquisa

Organizar em apresentação em slides o resultado e a análise da pesquisa para divulgar entre participantes da turma.

UNIDADE II

Internet hipertexto e hipermídia

.2.2 -TEMA: NAVEGANDO EM HIPERTEXTO SOBRE HIPERTEXTO

Navegar por hiperextos e responder as seguintes questões:
Houve diferença nos caminhos navegados?
Que diferenças de percepção resultaram?
Alguém se perdeu na navegação?
Soube voltar para as páginas iniciais?
Há ganhos em navegar à deriva?

2.2-b - O que é hipertexo

2.4 - Criando um portfólio

Inserir os links das atividades no portfólio

2.5 – Planejando uma atividade com hipertexto

Escolher tema, para desenvolver as atividades sugeridas no módulo com alunos, gestores ou professores.

2.7 – O registro digital da experiência.

Fazer o registro digital da atividade 2.5 no seu portfólio p/ apresentação e também para ser lido na internet.

2.8 – Pôster.

Resumo ilustrado da atividade 2.5 para apresentar no encontro presencial.

UNIDADE III

Prática pedagógica e mídias digitais

3.2 a 3.2 - Produtos e Objetos do Portal do professor

Visitar o portal do professor em http://portaldoprofessor.mec.gov.br/

Vá ao link “Recursos Educacionais”. Escolha as categorias que mais interessam (Nível de ensino, Componente curricular etc). Escolha alguns vídeos e animações para assistir, escute alguns dos arquivos de áudio.

3-4 Proposta de atividade, esboço inicial

Criação de uma apresentação de slide com o título “Proposta de atividade, esboço incial baseado em uma aividade com utlilização de mídia digital.

3-5 Planejando uma atividade usando mídias digitais

Planejar uma atividade usando mídias digitais para ser trabalhada com os alunos.

3-6 Execução da atividade planejada

Desenvolvimento e acompanhamento da atividade planejada.

3-7 Apresenação Hipertextual

Apresentar a atividade usando a apresentação criada no power point.

3-9 Metadados

Criação de um documento com os metadados da atividade.

UNIDADE IV

Currículo, projetos e tecnologia

4-1 Identificando Mudanças

Considerando as questões colocadas na reflexão desta unidade, identificar as possíveis mudanças que podem ocorrer nos processos de ensino e aprendizagem.

4-3 Socializando uma experiência

Descrição de uma experiência vivenciada ou conhecida de trabalho com projetos em sala de aula envolvendo o uso de tecnologias.

4-4 Uso da Tecnologia no Currículo

Debater sobre as experiências de seus membros relacionadas ao uso de tecnologias
no currículo, identificando, em relação às experiências: disciplinas envolvidas, atividades desenvolvidas, objetivos da atividade, conteúdos trabalhados, tecnologias e mídias utilizadas, duração da atividade, os conhecimentos, atitudes e procedimentos que os alunos mobilizaram ou aprenderam.

4-5 Projeto de trabalho- Plano de Aula

Elaborar um Plano de Aula para o desenvolvimento de projetos de trabalho pelos alunos com o uso de tecnologias.

4-6 Plano de Aula Reelaborado

Após a conclusão do projeto, analisar o previsto e o realizado, comparando o Plano de Aula com os relatos registrados no Fórum e fazer uma síntese das atividades desenvolvidas, principais estratégias criadas pelos alunos com os respectivos conhecimentos, atitudes e procedimentos mobilizados ou aprendidos pelos alunos etecnologias e mídias empregadas.

4-7 Conceito de Currículo e TIC

1.Após a leitura do artigo indicado, apontar as idéias principais, buscando responder as seguinttes perguntas:
O que é currículo?
Quais as contribuições das tecnologias ao desenvolvimento do currículo?
Como integrar efetivamente as tecnologias ao desenvolvimento do currículo?
Como desenvolver projetos no âmbito do currículo?

4-9 Compartilhando Produções

Elaboração de slide com as atividades realizadas nas Unidades anteriores